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Informazioni Personali

Davide Cappelli

Educazione e Formazione

  • Via Ruggero Manna 19 34134 Trieste (Italy)

Nazionalità: Italiana

jobseeka@gmail.com

  • Mobile +39.349.0990700
  • web specialist
  • web manager
  • teaching specialist
  • formatore
  • telelavoro
Esperienze Lavorative
16/02/2009 - alla data attuale

Formatore

E.N.F.A.P. FVG — Trieste, Monfalcone e Gorizia (Italy)

Formazione Professionale

Formazione finanziata (FSE, P.R., IeFP) e privata su: competenze digitali, organizzazione aziendale ed imprenditoria. Tutoraggio didattico/amministrativo. Progettazione e micro-progettazione corsuale. Referenza, produzione e digital curation della comunicazione dell'Ente (grafica, Web, Social, Ad).

12/2005 - 12/2005

Docente (Collaborazione Professionale)

I.S.E.F.R.I. - Via P.Reti 4, Trieste

Formazione Professionale

Per l\'ISEFRI ho seguito una serie di corsi aziendali (specie per l\'[url=http://www.fiera.trieste.it]Ente Fiera Trieste[/url]) che andavano dalla progettazione e sviluppo di database locali (su [url=http://office.microsoft.com/access]Ms.Access[/url]) alla programmazione in [url=http://www.php.net]PHP[/url], passando per il Web Publishing dedicato al settore fieristico.

02/01/2005 - 15/02/2009

ICT Officer / Formatore

E.N.F.A.P. FVG (I.S.S.E.S.) — Trieste (Italy)

Formazione Professionale

Formazione finanziata (FSE) su DTP e strumenti di produttività. Tutoraggio didattico. Progettazione corsuale. Relazione con i fornitori tecnologici per la realizzazione dell'networking locale (fisico/logico/servizi) e la connettività (NO SysAdmin) dell'Ente. Progettazione, realizzazione e manutenzione del sito Web e del Learning Management System.

12/2004 - 12/2006

Docente (Collaborazione Professionale)

Villaggio del Fanciullo - Via di Conconello 16, Opicina (Trieste)

Formazione Professionale

Ho erogato tre annualità (\'05, \'06, \'07) di un modulo corsuale (ca. 100 ore annue) sul [etrefcode=28493]TELELAVORO[/etrefcode]: la strumentazione per la tele-cooperazione e le best practices; la digitalizzazione e l\'automazione dei flussi documentali aziendali; la partecipazione a team telecollaborativi, la loro organizzazione e gestione; aspetti sociologici e psicologici della situazione telelavorativa domestica; realizzazione e manutenzione di un ufficio autonomo domestico e/o mobile.

12/2000 - 12/2000

Docente (Collaborazione Professionale)

Università degli studi di Udine - Polo di Gorizia

Educazione Superiore - Università

Per gli studenti del C.d.L. in \"Relazioni Pubbliche\" mi fu chiesto di preparare ed erogare un ciclo di seminari extra-curricolari dedicati all\'integrazione fra produzione documentale e la pubblicazione/ comunicazione on-line. I seminari ebbero un discreto successo - fu anche necessario suddividere i partecipanti in cinque gruppi diversi -, tanto che una petizione ne caldeggiò una riedizione l\'anno successivo. Sfortunatamente non si trovarono le risorse per organizzarla.

Educazione e Formazione
12/1994 - alla data attuale

Laurea(ndo) in Scienze Psicologiche (V.O.)

Facoltà di Psicologia - Università degli studi di Trieste

Psicologia Cognitiva; Psicologia Sociale e del Lavoro.

Titolo della tesi: \"Telelavoro, Eredità e Prospettive\". Si tratta di un\'analisi multidisciplinare (Psicologia delle Organizzazioni, Tecnologie ICT e formazione) sullo stato dell\'arte del Telelavoro.

12/1989 - 12/1994

Diploma di Maturità Classica

Liceo Ginnasio Dante Alighieri, Trieste

Discreta predisposizione (ed interesse) all\'apprendimento di nuove lingue; buona capacità di astrazione concettuale; discreta prosa, benché di approccio tecnico, nella elaborazione di testi.

Competenze Personali
Madrelingua
Italiano
Altre Lingue
  • Inglese
  • Francia
Capacità comunicative
Originariamente introverso, negli anni dell’adolescenza ho coltivato molto l’empatia nei confronti delle situazioni e del vissuto altrui. La scelta universitaria[etrefcode=28493][/etrefcode] ha conferito a quest’evoluzione anche dei tratti tecnico-metodologici. Facendo di necessità virtù (come ditta individuale) ho maturato la tendenza ad affrontare in modo autonomo, e soprattutto contenutisticamente eclettico, le prove di ogni giorno. Ciononostante, ed anzi forse proprio per questo motivo, mi sono sempre trovato molto a mio agio nelle relazioni, sia di tipo funzionale che di tipo informale, sia “colocalizzate” (tradizionali) che “remotizzate” (in [url=http://telelavoro.kiw.it]Telelavoro[/url]), all’interno del/i gruppo/i di lavoro in cui sono stato coinvolto. Il fatto di avere lavorato con persone dalle provenienze e dalle estrazioni più disparate mi fa considerare la multiculturalità la norma piuttosto che l’eccezione.
Competenze organizzative e gestionali
I test cui periodicamente sono stato sottoposto mi hanno visto evolvere, negli anni, da una leadership “di competenza” ad una di tipo [url=http://en.wikipedia.org/wiki/Transformational_leadership]trasformazionale[/url], che ho avuto la opportunità di esercitare sia come project leader e project manager che nelle vesti di formatore. Nell’ambito IT, dove i profili psico-attitudinali sono abbastanza precisi e spesso soggiacenti ad una profonda formalizzazione delle procedure, ho avuto la occasione di guidare gruppi – ed anche più di uno contemporaneamente – fino a 10 membri, in situazioni co-localizzate, remotizzate (anche offshore) e di tipo misto. La disposizione verso i fattori relazionali ed umani non ha compromesso – bensì credo abbia corroborato – l’acquisizione di specifiche competenze tecniche organizzative: mi sono occupato spesso di redigere documentazione tecnica (policy operative), di ri-progettare processi produttivi (con particolare interesse verso i flussi documentali a livello corporate ed enterprise) e del conseguente training, di progettare soluzioni per la gestione della knowledge base aziendale e di sintetizzare le succitate attività all’interno della redazione di specifici report di assessment tecnico-organizzativo.
Capacità e competenze informatiche
SISTEMI OPERATIVI: [url=http://www.microsoft.com/windows]Windows[/url] (≤[url=http://www.microsoft.com/windows/windows-vista]Vista[/url]/[url=http://www.microsoft.com/windowsserver2003]2003[/url]); [url=http://www.linux.org]Linux[/url] ([url=http://www.redhat.com/rhel]RedHat EL[/url], [url=http://www.suse.org]Suse[/url], [url=http://www.fedoraproject.org]Fedora[/url]); [url=http://www.apple.com/macosx]Mac OSX[/url].

PRODUTTIVITA\': [url=http://office.microsoft.com]Microsoft Office[/url] (incl. [url=http://office.microsoft.com/project]Ms.Project[/url] e [url=http://office.microsoft.com/visio]Ms.Visio[/url]), [url=http://www.openoffice.org]Openoffice.org[/url], [url=http://www.ibm.com/software/lotus/products/smartsuite]Lotus SmartSuite[/url], [url=http://www.adobe.com/products/acrobat]Adobe Acrobat[/url], [url=http://www.primavera.com]Primavera[/url].

GRAFICA: [url=http://www.corel.com]Corel[/url], [url=http://www.adobe.com]Adobe[/url], [url=http://www.smartdraw.com]SmartDraw[/url]

LING. PROGRAMMAZIONE: [url=http://www.php.net]PHP[/url], [url=http://en.wikipedia.org/wiki/C_%28programming_language%29]C[/url]/[url=http://en.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B]C++[/url], [url=http://msdn.microsoft.com/en-us/isv/bb190538.aspx]VBA[/url], [url=http://www.perl.org]Perl[/url], [url=http://en.wikipedia.org/wiki/Awk]Awk[/url], [url=http://www.ruby-lang.org]Ruby[/url].

LING. SCRIPTING: [url=http://en.wikipedia.org/wiki/Javascript]Javascript[/url], [url=http://en.wikipedia.org/wiki/WMLScript]WMLScript[/url], [url=http://msdn.microsoft.com/en-us/library/t0aew7h6.aspx]VBScript[/url].

LING. QUERY: [url=http://www.mysql.com]MySQL[/url], [url=http://www.firebirdsql.org]FirebirdSQL[/url], [url=http://www.microsoft.com/sqlserver/2008/en/us/default.aspx]MsSQL[/url], [url=http://www.postgresql.org]PostgreSQL[/url].

WEB SERVICES: [url=http://www.json-rpc.org]JSON-RPC[/url], [url=http://www.xmlrpc.com]XML-RPC[/url], [url=http://www.w3.org/TR/soap]SOAP[/url], [url=http://en.wikipedia.org/wiki/ReStructuredText]ReST[/url], [url=http://www.w3.org/TR/wsdl]WSDL[/url].

LING. FORMATTAZIONE: [url=http://www.w3.org/MarkUp]x/HTML[/url], [url=http://www.w3.org/Style/CSS]CSS[/url], [url=http://www.w3.org/XML]XML[/url], [url=http://www.w3.org/Style/XSL]XSL/t[/url], [url=http://en.wikipedia.org/wiki/Wireless_Markup_Language]WML[/url], [url=http://en.wikipedia.org/wiki/Handheld_Device_Markup_Language]HDML[/url], [url=http://en.wikipedia.org/wiki/HTML_Application]HTA[/url].

CONTENT MANAGEMENT SYSYTEM: [url=http://www.broadvision.com]Broadvision[/url], [url=http://www.wordpress.org]WordPress[/url], [url=http://www.microsoft.com/sharepoint]SharePoint[/url], [url=http://www.ez.no]eZ Publish[/url], [url=http://www.joomla.org]Joomla[/url], [url=http://www.tribiq.com]Tribiq[/url], [url=http://www.reddot.com]RedDot[/url], [url=http://drupal.org]Drupal[/url].

GROUPWARE: [url=http://www.scalableogo.org]SOGo[/url], [url=http://www.egroupware.org]eGroupWare[/url].

SERVER: [url=http://httpd.apache.org]Apache HTTPD[/url], [url=http://www.samba.org]Samba[/url].
Competenze relative al lavoro
Questo curriculum vitae è orientato esclusivamente alla mia esperienza nell\'ambito formativo (ed in quelli adiacenti). On-line sono disponibili altri curricula:

- Davide Cappelli: [url=http://davidecappelli.cv.fm]Curriculum Vitae ambito WEB e ICT[/url] (in italiano);
- Davide Cappelli: [url=http://davidecappelli.emurse.com]Curriculum Vitae educational field[/url] (english);
- Davide Cappelli: [url=http://ceevee.com/davidecappelli]Curriculum Vitae WEB/ICT field[/url] (english)

- Davide Cappelli: [url=http://www.visualcv.com/davide-cappelli]Global CV/Resumé[/url] (english);

Per maggiori informazioni si invita a visitare la pagina del mio [url=http://www.google.com/profiles/jobseeka]profilo Google[/url] (in inglese) e/o la pagina in cui verificare la mia [url=http://tungle.me/davidecappelli]reperibilità telefonica[/url] (in inglese).

Ovviamente, in quanto peraltro pubblicato on-line, si rilascia questo curriculum vitae per tutti gli usi legati alla ricerca di personale qualificato, ai sensi del Dlgs 196/2003.
Informazioni aggiuntive
Annessi


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